Зеркало мира
Когда мир нам кажется враждебным,мы склонны искать причины происходящего во вне и называем то, что происходит обстоятельствами. Тем самым мы снижаем свою ответственность за происходящее.
Когда мир нам кажется враждебным,мы склонны искать причины происходящего во вне и называем то, что происходит обстоятельствами. Тем самым мы снижаем свою ответственность за происходящее.
Чтобы накапливать и передавать свой жизненный опыт мы используем речь для образного описания содержащих этот опыт ситуаций. Этой способностью, собственно, и отличается человек от животных.
Как взрослой женщине привлечь достойного мужчину, «забив» на свою внешность, не ухаживая за собой, не прикладывая усилий, сидя на попе ровно?
Каждому из нас уже в детстве приходилось сталкиваться с невозможностью удовлетворения каких-либо потребностей. В психологии переживания этого называется фрустрацией. Мы хорошо помним наши отрицательные эмоции, когда взрослые нам что-то не купили, или не разрешили гулять, или запрещали долго играть в игры, или что-то ещё.
Жил был Мо. Для нашего рассказа неважно какого пола был наш герой. Но для удобства изложения будем называть его «он». Мо рос как все дети. И как у всех внутри у него было то, что мы называем «божья искра» или «суть».
В опыте каждого человека присутствуют воспоминания о ранее пережитых страхах. Некоторые воспоминания настолько сильно отпечатываются в сознании человека, что могут влиять на восприятие окружающей действительности. Тогда можно говорить о проявлении фобических реакций.
Жизнь человека наполнена множеством событий. Некоторые из них мы оцениваем, как важные, способные изменить наше поведение, отношение к себе и миру, а иногда и наши ценности. Когда событие нашей жизни нам не нравится, мы, как правило стремимся его проанализировать, сделать выводы и принять меры к тому, чтобы то, что нас расстраивает больше не повторялось. Рабочими инструментами нашего разума при таком анализе выступают вопросы, которые мы задаём себе, чтобы разобраться в происходящем и достичь наших целей.
Рождённый в обществе человек по мере взросления вынужден выполнять те или иные социальные функции: ребёнка, взрослого, родителя, работника, руководителя и т. д. При реализации указанных функций в процессе своей деятельности люди взаимодействуют друг с другом в различных жизненных ситуациях.
Берем скальпель нашего разума и вживую начинаем препарировать любовь. Раздвигаем внешние ткани социальной оболочки и погружаемся анализом в самую горячую трепещущую глубину любви. Что же при этом нам удаётся обнаружить. Для мужчин всё начинается с первого взгляда.
Потребность в общении — это стремление к познанию, оценке других людей и самооценке. Всем известно, что с разными людьми мы общаемся по-разному. С одними мы держим дистанцию, а с другими общаемся очень близко. Как же происходит изменение этой дистанции или глубины общения? Джеймс Бьюдженталь выделил семь уровней общения.
Психология подростков
Наибольшее число невротических расстройств, по данным обращаемости, наблюдается в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте. По данным сплошного обследования, наибольшее число неврозов выявляется у детей школьного возраста. В возрасте 12-18 лет имеется постоянный уровень невротизма. Расстройства невротического уровня преобладают у мальчиков. Больше неврозов в периоды возрастных кризов. Школьная дезадаптация также способствует неврозам. В подростковом возрасте более невротичны девочки. У девушек по сравнению с юношами заметно преобладание невротических расстройств, включая тревогу и депрессию. Больных неврозами женщин на приеме в 2 раза больше, чем мужчин. Следовательно, в детском возрасте заметно преобладание лиц мужского пола, больных неврозами, а у взрослых — женского пола. Причем у женщин ведущей реакцией на стресс будут нарушения психических, а у мужчин — соматических функций организма.
[bookit]
ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА — психогенно либо преимущественно психогенно обусловленные нарушения функций внутренних органов или физиологических систем (кровообращения, дыхания, пищеварения и т.п.).
ВЕГЕТО-СОСУДИСТАЯ ДИСТОНИЯ — функциональное (временное, обратимое) состояние, при котором происходит нарушение правильной регуляции работы внутренних органов. Не является болезнью, обычно при диагностике такое состояние непрофильные медики подводят под код G90.8 МКБ-10.
КОДИРОВАНИЕ ОТ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК — создание стойкой психогенной установки на воздержание употребления алкоголя и прочих психоактивных веществ.
Эффективность методики кодирования оценивается по длительности ремиссии. После него с соблюдением всех условий и правильного подхода ремиссия в течение года наблюдается у 78% пациентов. Трехлетнее воздержание и более – у 51% клиентов. Метод кодирования может применяться у большинства зависимых, которые имеют желание избавиться от вредной привычки.
[ea_bootstrap width=»800px» scroll_off=»true» layout_cols=»2″]
[bookit]
ДЕПРЕССИЯ — аффективное состояние, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной сферы, когнитивных (связанных с познанием) представлений и общей пассивностью поведения. Субъективно человек испытывает прежде всего тяжелые, мучительные эмоции и переживания — подавленность, тоску, отчаяние. Влечения, мотивы, волевая активность резко снижены. Характерными являются мысли о собственной ответственности за неприятные, тяжелые события, происшедшие в жизни человека или его близких. Чувство вины за события прошлого и ощущение беспомощности перед лицом жизненных трудностей сочетаются с чувством бесперспективности. Самооценка резко снижена. Измененным оказывается восприятие времени, к-рое течет мучительно долго.
Сексуальные дисфункции— к психогенным сексуальным расстройствам относятся качественные, количественные нарушения и другие расстройства половой жизни мужчин и женщин, причина которых – не органические патологии, а факторы психологического характера. Психогенная сексуальная дисфункция, или сексуальный невроз, имеет обратимый характер, поскольку не связана с заболеваниями половых органов и другими патологиями соматического характера.
Спасибо за Ваше сообщение! Оно успешно отправлено!
ДЕЗАДАПТАЦИЯ ПСИХИЧЕСКАЯ СРЕДОВАЯ — нарушения социализации личности, которые применительно к особенностям возрастного психосоциального развития дифференцируются как семейная, профессиональная (школьная) и социальная дезадаптации, т. к. эти нарушения проявляются в основных сферах жизнедеятельности индивида – в семье, в трудовом коллективе, сфере общения, в его отношениях с основными социальными институтами, в т. ч. правоохранительными. Д. п. с. не существует вне конфликтных или кризисных отношений «Я» индивида с его окружающим миром и самим собой.
ЗАВИСИМОЕ ПОВЕДЕНИЕ — форма поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на некоторых предметах или активностях (видах деятельности), что сопровождается развитием интенсивных эмоций. Аддиктивное поведение формируется у лиц с низкой переносимостью трудностей, которые стремятся восстановить психологический комфорт, улучшить настроение путем ухода от реальной действительности.
СЕМЕЙНАЯ ТЕРАПИЯ — модификация отношений между членами семьи как системы с помощью психотерапевтических и психокоррекционных методов с целью преодоления негативной психологической симптоматики и повышения функциональности семейной системы.
ФОБИЯ — патологический страх, который может быть диффузным или сфокусированным на одном или более объектах или обстоятельствах, не пропорциональный внешней опасности или угрозе. Это состояние обычно сопровождается дурными предчувствиями, в результате которых человек старается избегать эти объекты и ситуации. Иногда тесно связано с навязчивым состоянием.